Vent2U med fokus på funktionel ventilation

Vent2U designer funktionel ventilation og giver dig et godt og sundt indemiljø

Vent2U designer ventilationen funktionelt, således din luft blandes mindre op med den gamle brugte luft. Med Vent2U vil rummets kemi kun påvirker den enkelte person i særlig lav grad. Vent2U har udviklet Vent2Learn til undervisningslokaler, Vent2Work til arbejdspladser og Vent2Fit til fitness lokaler.

Vent2U skaber en luftkvalitet, der påvirker indeklimaet i positiv retning. Vent2U er med til at højne sundheden i bygningen og samtidig påvirke produktiviteten, kreativiteten og beslutningsdygtigheden i positiv retning. Sundheden højnes gennem den mindre påvirkning af bygningen, inventar og andre personers afgivelse til luftforurening. Produktiviteten, kreativiteten og beslutningsdygtigheden påvirkes gennem den højere grad af luftkvalitet. Harvard University har påvist kognitive forbedringer med højere luftkvalitet.

Teknisk design med mindre luft og bedre kvalitet

Lokalerne analyseres enkeltvis og design af Vent2U løsningen starter. Systemløsningen bliver designet i MagiCAD og det tekniske design kontrolleres ved gennemregning af systemets flow, dimensioner, tryktab, lydniveau og styresystem. Med det mindre luftbehov udføres styringen simpelt med on/off spjæld og CO2-sensorer. Alt afhængig af hvor personlig luften ønskes, kan der indbygges regulerbare spjæld til den enkelte person/lokale/område.

Vent2U systemløsninger anvender mindre luft til at skabe højere luftkvalitet i din højde for indånding.

 

Funktionel ventilation giver dig frisk personlig luft, der ikke er brugt af nogen andre
Vent2U ventilationsprincip, hvor luften ledes ned i næsehøjden inden den når at blive blandet med den brugte rumluft. Luften indblæses gennem tekstilmateriale, der er designet med en permeabilitet og hulmønstre der sikrer luften ikke opblandes med den gamle brugte rumluft.

 

Det betyder, at Vent2U systemløsning har følgende fordele:

  1. Der bringes bedre luftkvalitet frem til dig
  2. Produktiviteten højnes
  3. Godt beslutningsgrundlag skabes hurtigere
  4. Læringsmiljøet styrkes
  5. Installationen fylder mindre i bygningen
  6. Systemet forbruger mindre energi end traditionelle systemer

 

Vent2U anvender mindre luft for at skabe høj luftkvalitet end traditionelle systemer. Det er på baggrund af, at luften bliver indblæst direkte i de zoner, hvor personerne trækker vejret, og ikke opblandes i særlig stor grad med den gamle, brugte luft. Vent2U kan indblæses med en undertemperatur, dog ikke mere end 2 oC. Det betyder, at Vent2U kun bidrager til køling af lokalet i mindre omfang. I tilfælde af et større kølebehov vil der være mulighed for at kombinere Vent2U med strålekøling.

Vent2U med funktionel ventilation giver dig et godt og sundt indemiljø

Vent2U-princippet er en videreudvikling af Personlig Ventilation. Vent2U har fokus på de fordele som Personlig Ventilation. Med Personlig Ventilation fandt man, at der kan accepteres en høj rumtemperatur på 28 oC med lige så stor tilfredshedsgrad som traditionelt ventilerede rum med en temperatur på 23 oC. Man kan derfor godt lade temperaturen blive højere, alt afhængig af hvor personlig ventilationen bliver.

Vent2U indblæser udeluft direkte til området, hvor man trækker vejret, uden at den i større grad bliver opblandet med den belastede rumluft. Derfor vil luftkvaliteten i det udvalgte område være mindre afhængig af de interne belastninger og hurtigt stabilisere sig til det projekterede niveau.

Med fokus på mere personlig udeluft er det muligt at ventilere med mindre luftskifte og stadig opnå meget høj luftkvalitet.

Med mere personlig udeluft i dit indemiljø stiger luftkvaliteten og du bliver eksponeret mindre af de fra omgivelsernes kemi.

Tekstil baseret indblæsning

Vent2U er teknisk baseret på tekstil indblæsning. Tekstilen bliver produceret med en permeabilitet og hulmønstre der passer til netop det område der ønskes personlig luft i. Tekstilen bliver produceret i samarbejde med KE Fibertec AS og designes i helrunde, halv- og kvartrunde indblæsningsposer samt i loftpaneler der passer i modul loftsystemer.

Tekstilen væves med en permeabilitet der passer til den luftmængde og loftshøjde der designes Vent2U. Endvidere laves der et hulmønster der sikre en laminær luftstrømning med retning til det område hvori der ønskes en høj personlig luftkvalitet.

Udsugning

For at skabe balance i lokalet, udsuges den brugte luft et egnet sted i lokalet. Den udsugede luftmængde svarer til den luft der blæses ind. Udsugningen til balancering af luftmængden sker gennem en rist med et gitter til opsamling af støv. Ved at suge ud gennem et gitter, beskyttes kanalsystemet mod snavs og nedsat funktion. Når kanaler snavses til opstår der større modstand i systemet og ventilatoren skal arbejde mere for at suge den samme luftmængde ud. Det er meget sjældent at kanalsystemet bliver gjort rent inde i røret, hvorfor støvopsamlingen i gitteret er en fordel der rækker ind i fremtiden og nedsætter energiforbruget. Udsugningsristen støvsuges nemt efter behov.

Udsugning har en lille gribe afstand der er 30-40 gange mindre end indblæsningsluftens indstrålingsdybde. Derfor anvendes udsugning funktionelt, når der er en fast defineret forureningskilde til stede i lokalet. Eksempelvis hvis der loddes eller svejses, er det nødvendigt at skabe en punktudsugning der kommer tæt på kilden. På den måde opfanges kilden inden den når at sprede sig til rumluften.

Skolernes pressede indeklima påvirker elevernes fremtidsmuligheder negativt.

Skolernes pressede indeklima påvirker elevernes fremtidsmuligheder negativt.

Et presset indeklima forringer læringsmiljøet og påvirker elevernes kognitive velvære i negativ retning. Det dårlige indeklima gør det sværere for eleverne at bruge den nye viden konstruktivt.

Vent2U 26.01.2017.

Igennem mange år er de ældre skolebygninger blevet renoveret med det formål, at opnå energiøkonomiske gevinster. Disse tiltag  giver lavere energiforbrug og nedsætter forureningen, og samfundet opnår gode gevinster i forhold til klimaet og driftsøkonomien. Men det er specielt i de energirenoverede skoler, uden tidssvarende ventilation, at indeklimaet markant er forringet. Samtidig har skolereformen givet længere dage på skolen og dermed forøget belastningen på indeklimaet. Den manglende udskiftning af rumluften presser altså læringsprocessen.

Tidligere anvendte man udelukkende CO2 niveauet til at klassificere luftkvaliteten, men i dag ved man, at beslutningsevnen og læringsmiljøet påvirkes ved selv mindre ændringer af CO2 niveauet.

Illustration: Tina Bæk Nilsen

“Luftkvaliteten alene kan nedsætte niveauet for hvor meget man kan anvende ny viden. Derfor er det uden tvivl vigtigt, at der bliver sørget for en god ventilation i undervisningslokalerne, så eleverne kan bruge den viden de bliver beriget med optimalt” siger CEO Lillian Kofod, Vent2U.

Der er stor forskel på indeklimaet i de danske folkeskoler. Nogle skoler er ganske nye og har grundet bygningsreglementets lovkrav et ventilationssystem, der sikrer det  gode indeklima. Andre gamle skoler har ikke noget ventilationssystem, og må nøjes med sporadisk at lufte ud når udestøj, vejr og vindforholdene tillader det. I et normalt klasselokale vil der, uden mekanisk ventilation, ske en meget hurtig stigning af CO2 indholdet efter gennemtræk  med åbne vinduer/døre. Eneste mulige løsning til et stabilt og godt indeklima er etablering af et mekanisk ventilationssystem.

Uanset hvilket ventilationssystem man har, er der udstyr som skal serviceres, krav til brandsikkerheden og gener som støj og træk, at tage hensyn til. Dertil kan det være en udfordring at finde plads til ventilationen i de eksisterende bygninger, hvor pladsen er den begrænsende faktor.

Alle skoler er forskellige, og der vil være behov for at se og analysere hver skole for sig.

Fakta:
Arbejdstilsynet har fastsat en grænse-værdi på 0,1% CO2 for ophold på faste arbejdspladser. Bygningsreglement angiver et maksimalt  CO2 indhold i institutioner og undervisningslokaler på 0,1000 %.

 

På ovenstående kurve ses CO2 niveauet over samme dag målt i to forskellige klasselokaler. Når kurven falder, er lokalet enten forladt eller der er skabt et godt luftskifte med udeluft. Når kurven stiger er det udtryk for at der er aktivitet i lokalet. Den blå linje viser et klasselokale, der har installeret Vent2Learn i lokalet. Med Vent2U  bliver CO2 niveauet maksimalt 760 ppm med et gennemsnit på 491 ppm. Den orange kurve viser et klasselokale uden mekanisk ventilation, og her stiger CO2 niveauet helt op til 2.440 ppm lige inden frokost, med et gennemsnit på 760 ppm over hele undervisningsdagen.

En kognitiv undersøgelse lavet af Harwerd T.H. Chan School of Public Health i samarbejde med SUNY viser, at man kan anvende givne informationer 299% bedre, når CO2 niveau falder fra 1.400 ppm ned til 550 ppm.

Vent2Learn er et helt nyt og banebrydende ventilationssystem udviklet af Vent2U. Vent2Learn giver en høj luftkvalitet, netop der hvor behovet er, samtidig med at det bruger mindre energi og plads. Da luft fra Vent2Learn blander sig minimalt med den gamle brugte luft, nedsættes smitterisikoen også markant.

Ventilationssystemet Vent2Learn kan optimeres yderligere, ved at have mange klasselokaler koblet på et centralt anlæg. Et samlet centralt ventilationsanlæg mindsker støjgener og nedsætte besværlighederne ved drift og service.

Læringsmiljøet bør komme på finansloven, eller rettere indeklimaet i skolerne bør komme på finansloven. Der er 700.000 elever i Danmark og mere end 60% lider under et for dårligt indeklima. Det betyder, at mere end 420.000 elever undervises i et miljø, der sløver deres læring. Det er Vent2U´s skøn, at det vil koste 2 mia kr at genoprette læringsmiljøet gennem ventilering på traditionel vis eller 1,3 mia kr med Vent2Learn.

Vent2Learn er billigere, nedsætter smitterisiko og giver højere luftkvalitet end andre traditionelle effektive systemer. Samtidig med fylder det mindre end traditionelle systemer og yderst velegnet til renovering.

Godt indeklima med fokus på kvalitet og energi

Vent2U er en ny og høj effektiv metode til at skabe et godt indeklima i de energiøkonomiske bygninger. Vent2U bringer luften frem til dig på måde, således den er mindst mulig forstyrret af de aktiviteter der sker i lokalet. Vent2U har udviklet metoden til at få en høj luftkvalitet specielt frem til dig.

Tag en dyb indånding af god Vent2U luft og skab bedre resultater. Mindre sygefravær er også en del af resultaterne med den gode luftkvalitet.

Energiøkonomiske bygninger presser indemiljøet og luften indenfor forøger forureningen med optil 50 gange mere forurenet end udeluften! WHO rapporterede i 2015, at de skønnede at 1 udaf 8 dødsfald sker for tidligt grundet den indendøres luftforurening, svarende til ca. 1/10 af EUs BNP i 2013.

Indemiljøet presses dels af:

  • den udendørs luftforurening,
  • bygningens afgivelser af partikler, VOC og allegener
  • menneskelige aktivitet
  • inventar og dyrs afgivesler af støv og gasarter

Vent2U fokusere først og fremmest på undervisnings-lokaler med Vent2Learn. Der er et stort efterslæb på opretholdelsen af et godt læringsmiljø – efter bygningerne er blevet tætnet og efterisoleret efter gode energi-økonomiske overvejelser.

De energiøkonomiske tiltag har presset indeklimaet yderligere, specielt når kontrolleret metoder til opretholdelse af et godt læringsmiljø, har energiøkonomiske konsekvenser. Vent2Learn har lavere energiøkonomiske konsekvenser end andre systemer.

Hvordan virker Vent2Learn

Hvordan virker Vent2Learn

Vent2Learn virker ved at indblæse mest mulig ufortyndet udeluft ned i din zone hvori du trækker vejret. Der er stor forskel på indemiljøet med forskellige typer af ventilation. Langt de fleste børn i Danmark undervises i klasselokaler med et dårligt indemiljø.

Indeluften er 2 til 10 gange mere belastet end udeluften
Indeluften presses af energiøkonomiske tiltag. Specielt når vi deler luften alt for meget og de interne belastninger påvirker i stor stil. De interne belastninger kan være afgasninger fra gulvtæpper, tekstiler, bemalet eller lakeret overflader.

I undersøgelsen fra Harvard University MIT offentliggjort oktober 2015 var resultatet, at man opnåede en stigning i SMS score på 299% i forhold til anvendelsen af informationer. Stigningen opnåede de ved alene at sænke CO2 niveauet fra 1400 til 5-600 ppm.

Hvor meget luft bruger vi

Det har stor betydning for os, at indemiljøet har en god luftkvalitet. Vi bruger alle 25-30 kg luft hver dag og en lille ændring i luften giver store konsekvenser for den enkelte. Det drejer sig om hvordan vi kan tage viden til os, udføre opgaver og på hvordan luften påvirker vores helbrede.

Når vi deler luften påvirkes vi af hinandens vira. At vi deler luften har fået en ny dimension. Når luften er mere brugt behøver hjernen længere tid til at opnå samme resultat. Eller også at der må mere specialundervisning til for at opnå ønskede resultat.

CO2 niveau anvendes som indikation af luftkvaliteten i indeklimaet

Udeluften er den luft der er mest naturlig og den luft vi har det bedst i. I DK lovgives den luftkvalitet vi kan acceptere i vores indemiljø. Grænseværdien for luftkvalitet måles i CO2 niveauet og ligger på 1.000 ppm, svarende til 0,1%. CO2 niveauet for udeluft ligger i dag tæt på 400 ppm, svarende til 0,04 %. Når vi trækker vejret med udeluft, trækker vi iltet luft ned i lungerne der transformeres ind i vores blod og udskiftes med CO2. Ilten bruges i forbrænding i vores krop og hjerne og omdannes til CO2. Vores røde blodlegmer optager CO2 300 gange nemmere end O2. Blodet transportere CO2 tilbage til lungerne. I lungerne fortyndes luften fortyndes med CO2. Derfor er CO2 niveauet en meget god indikator for hvor meget indeluften er brugt.

Luftkvalitet

Luftkvaliteten i konventionel ventilation bliver oftest styret efter et stabilt niveau på 1.000 ppm CO2. Nogle bygherre ønsker en bedre luftkvalitet og dermed et lavere CO2-niveau. Med den viden der er om luft, giver det god mening at ønske en høj luftkvalitet. En europæisk norm EN15251 angiver følgende kategorier I: maksimal 700 ppm, II: optil 850 ppm og III: optil 1.150 ppm.

For at beskrive luftkvaliteten bedre, har jeg lavet et simpelt forsøg på mit kontor. Jeg blæste en ballon ligeså stille op med den luft jeg selv havde brugt i mit kontor der på daværende tidspunkt havde et CO2 niveau på 410 ppm. Den luft jeg blæste i ballon indeholdt den luft jeg havde brugt en enkelt gang. Luften i ballon blev ledt ind i en CO2-måler og min brugte luft målte 2.300 ppm CO2. Det var CO2-niveau min brugte luft lå på, ved at bruge den en enkelt gang.

Højere luftkvalitet i indemiljøet kræver et større luftskifte. Luftskiftet i lokalet er en form for fortynding af den brugte luft med udeluften. Beregninger af den nødvendige luftmængde der skal til at holde en krævet luftkvalitet, kan udregnes med fortyndingslingning med afsæt i  aktivitetsniveauet, antal personer samt udeluftens CO2-niveau.

En stabil luftkvalitet kræver et styret luftskifte. Luftskifte kan gøres på flere forskellige måder. De mest anvendte er opblandingsventilation og naturligt luftskifte. Den nyeste form for ventilation er Vent2U systemløsninger med mere Personlig Luft.

Naturlig luftskifte

Med naturlig luftskifte, luftes der ud ved at åbne/lukke døre og vinduer for at skabe gennemtræk med udeluft i lokalet. Nogle steder er der automatisk åbning/lukning af vinduerne og dørene i afhængighed af målt CO2-niveau og rumtemperatur. Andre steder skal brugerne selv sørge for at åbne og lukke.

Luftskiftet bliver ikke stabilt og støj udefra lukkes forstyrrende ind. Dog er den største ulempe, at udeluften ikke bliver opvarmet og at den varme luft der lukkes ud ikke genvindes. Den manglende opvarmning giver trækgener og forhøjet energiforbrug. Derfor bliver det begrænset hvor meget der bliver luftet ud i kolde og kølige perioder. De steder hvor der er automatisk naturlig ventilation, bliver det taget ud af drift når udetemperaturen kommer under 15-18 oC. Og det er det meste af skoleåret her i DK at udetemperaturen ligger lavere end 15-18 oC.

Selv i et godt stort klasselokale kommer CO2 niveauet meget langt op med naturlig ventilation.

Lyst og stort klasselokale med naturlig ventilation
Et godt stort klasselokale med naturlig ventilation

I det naturligt ventileret klasselokale er der et stort volumen, hvilket giver et bedre indeklima. I dette klasselokale var der i uge 18 2018 i tidsrummet 8-16 målt CO2 gennemsnittet 1.212 ppm og maksimal 2.242 ppm samt minimum 639 ppm. Luften varierede således fra at være god til at være meget brugt.

Det maksimale niveau ligger tæt på den værdi jeg målte min egen oppustning af luften i ballonen. Det kan tolkes, at hele luften i lokalet er brugt på samme niveau end som den luft jeg havde brugt og pustede i ballonen. Dog er en luft i klasselokalet opblandet af alle de der opholder sig i lokalet. Det tyder på, at der ikke blev luftet ud i timerne i denne klasse, men at der blev luftet ud i løbet af dagen. Der går ikke mange minutter i et fyldt klasselokale inden CO2-niveauet kommer over 1.500-2.000 ppm, når der ikke luftes ud.

Hvis der ikke luftes ud konstant, vil indemiljøet blive tung og ubehagelig efter ganske kort tid. Det betyder, at der skal kæmpes mere for at opfatte den viden end som læreren forsøger at videregive til eleverne. På DTU har man testet hvor meget viden der mistes i et dårligt indemiljø. Det viste sig at eleverne klare sig 9% dårligere i det dårlige indemiljø. Svarende til at elever i et velventileret klasselokale er et helt år foran de der har gået i skole i det dårlige indemiljø.

Vent2Learn med god luftkvalitet

Vent2Learn ventileres efter Vent2U systemløsningen i klasselokaler. Der fokuseres på at få indblæsningsluften ufortyndet ned i den højde hvori eleverne og læreren trækker vejret. Det gøres ved at blæse luften kontrolleret ind fra loftet ned i opholdszonen. Den indblæste luft beskyttes af nogle luftstrømninger dannet i tekstil indblæsningen. Din personlige luft kvalitet bliver meget høj med Vent2U systemløsningerne. Der skabes en meget høj luftkvalitet med mindre luftskifte. Den luft der kommer frem til dig når ikke at blive blandet op med den i forvejen brugte luft. Selv med samme CO2-niveau vil luftkvaliteten være højere med Vent2U systemløsninger, da luften endnu ikke har bevæget sig forbi loftet, bemalede, farvede, fuger, lim, mennesker og gulve før end den lander i dine lunger.

Halvrunde Vent2Learn tekstilindblæsning
Klasselokale med halvrunde Vent2Learn tekstilindblæsning i loftet
Luft til lungerne inden den bliver brugt
Vent2Learn med helrunde tekstil indblæsning i loftet og en udsugningsrist i væggen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I klasselokalet med Vent2Learn blev CO2 niveauet målt i tidsrummet kl 8-16 med et gennemsnittet på 679 ppm, maksimalt 840 ppm og minimum 575 ppm. Hvilket er en god luftkvalitet. Der blev ventileret med 35% mindre luft end med traditionel ventilation til opnåelse af 1.000 ppm med den aktuelle belastning.

Traditionel ventilation

Oftest anvendes en ventilationsform med fuld omrøring af den indblæste luft. Det er en effektiv metode til at få en ensartet luft og temperatur i lokalet. Det drejer sig om at indblæsningen sørger for at luften kommer opblandet ned i opholdszonen. Denne metode giver en god og ensartet luftkvalitet.

Det drejer sig om at anvende velegnet indblæsningsarmaturer der er placeret hensigtsmæssigt og fordelt i hele lokalet. Placeringen af armaturet har betydning for fordelingen af luften.

Luftskiftet beregnes udfra hele lokalets volumen, antal personer og aktivitetsniveau i forhold til ønsket CO2-niveau.

Energiøkonomi

Det koster energi at skifte luften ud og holde kvaliteten af indemiljøet ved lige. Med naturlig ventilation og en god luftkvalitet vil energiforbruget være voldsomt til opvarmning.

I et projekt med et luftbehov på 3.370 m3/h til opretholdelse af 1.000 ppm CO2 sammenlignes forskellige ventilationsformer med en drifttid på 8-16:

  • Naturlig ventilation forventes
    • et varmetab på ca. 29.700 kWh om året.
  • Med et effektivt og traditionelt ventilationssystem vil
    • varmetabet årligt komme helt ned på ca. 2.700 kWh mod en
    • el-drift af ventilatoren på ca. 4.100 kWh. Traditionel ventilation giver en stor besparelse på varmeforbruget og en mindre stigning i strømforbruget til driften.
  • Med Vent2Learn i samme projekt, vil
    • luftbehovet komme ned på 2.200 m3/h og
    • en aggregatstørrelse mindre.
    • Årligt varmetabet blev reduceret til 3.000 kWh og
    • 1.400 til ventilatorens el-drift.

Med disse beregninger og kendskab til bygningsdrift, er der ikke nogen klasselokaler der bliver ventileret tilstrækkeligt med naturlig ventilation.

Installation

Med et centralt ventilationsaggregat og omrørings ventilation anvender mere luft for at opnå det samme luftkvalitet end Vent2Learn. Derfor fylder både kanaler og aggregat mere med det traditionelle ventilationssystem end med Vent2Learn. Med samme dimensionering betød det at hovedkanalen på Bredballe Privatskole blev 500 mm fremfor 710 mm.

Realdanias indeklimaundersøgelse af skolerne

Resultaterne fra flere undersøgelser taler for sig selv: Indeklimaet er under al kritik i de danske skoler. Nu skal vi tale løsninger.

Det var konklusionen fra professor Geo Clausen fra DTU på gå hjem-mødet for Realdanias indeklimanetværk torsdag den 9. marts i Fæstningens Materialgård i København. Her fremlagde forskere fra DTU og Alexandra Instituttet de sidste nye resultater om indeklimaet i danske skoleklasser for 50 nysgerrige indeklimafolk.

 

”Det er ikke uden grund, at vi siger, at hjernen skal have frisk luft” – forklarer Peter Lund Madsen her i denne lille video. Det er nemlig vigtigt, at vi lufter ud – både på børneværelset og i klasseværelset. Ellers kan luften blive dårlig af for meget CO2, som gør os ukoncentrerede og irritable.

 

Luftforureningen over Danmark

Indeluften er gammel udeluft, der yderligere er påvirket af de belastninger, mennesket, inventar og bygninger giver.

Rumluften vil være mere belastet end udeluften, med mindre der indbygges luftrensende egenskaber i rummet eller den systemløsning, der ventilerer rummet. Her har det valgte ventilationsprincip også stor indflydelse. Vent2Learn blandes mindre med den belastede brugte rumluft og bidrager til, at man indånder bedre luft.

Find den estimerede luftforurening på adresseniveau ved at bruge Nationalcenter for energi og miljøs program: http://lpdv.spatialsuite.dk/spatialmap

Brugt luft i skolen

Bedre indeklima øger skolens kompetencer

Den største forskel, der er på indeklimaet i skolen, er, hvor godt brugt luften er!

Hvis luften når at blive brugt af mange flere og i længere tid, påvirkes hjernens funktioner. Noget tyder på, at det er de mest krævende funktioner, der påvirkes mest, når luften er blevet brugt af mange igen og igen. Og det er specielt de svageste, det går ud over.

Hvis 5% af de bedste specialundervisningselever, med 15 timer specialundervisning om ugen og i gennemsnit 1,5 lærertime pr. undervisningstime, kan gå i en normal klasse, vil der blive frigivet lærerressourcer i Danmark svarende til mere end 1000 fuldtidsstillinger. De mere end 1000 frigjorte lærerstillinger vil sikkert give bedre tid til de tilbageblevne og øge deres mulighed for at modtage en normal klasse undervisning. Det giver en positiv spiral for de dårligst stillede i skolen.

Min påstand vil være, at der vil blive mindre behov for specialundervisning og større ro og koncentration til at modtage undervisning, når luftkvaliteten er i orden.

Det ligger måske i luften, ikke mindst når luften føres direkte frem til eleven, inden nogen andre når at bruge den. Det giver flere ressourcer til de svageste med en forbedring af indeklimaet.